Utbildning Archives - Sida 8 av 10

Ständig skärmtid tär på hjärnan – abiturienter önskar mera källkritik och mer fokus på hur det digitala påverkar vår hälsa

Generationen som har ridit på vågkammen av den digitala utvecklingen i skolan har nu blivit abiturienter. Lärorikt har träffat några av dem i Ekenäs gymnasium för att höra deras syn på den finländska skolan.

Rektor: ”Lärarna kan inte vara både lärare och föräldrar”

När samhällets hjul snurrar allt snabbare blir skolans uppgift allt bredare. Eleverna ska få både kunskap och sociala färdigheter för vår moderna värld. Men när den psykiska ohälsan ökar och betygen sjunker har kritiken hårdnat: klarar skolan sin uppgift? Vi har talat med fyra ledare på utbildningsfältet.

Den snabba samhällsförändringen ställer nya krav på lärarutbildningen och lärarfortbildningen

Hur ska lärarutbildare och fortbildningsanordnare hänga med när skolan skiftat fokus och samhället förändras blixtsnabbt? Lärorikt har samtalat om trender och förhållningssätt med utbildningsplanerarna Mia Skog, John Henriksson samt professor Fritjof Sahlström.

Utbildningsdirektören Rolf Sundqvist: ”Var ska gränsen för skolans uppdrag egentligen gå?”

Efter ett fritt böljande samtal om skolans uppdrag med den entusiastiska utbildningsdirektören Rolf Sundqvist från Pedersöre framgår det tydligt. Det är extra utmanande i vår tid att skapa en jämlik skola för alla.

I Uleåborg vill man stärka elevers känslo- och trygghetsfärdigheter genom ny modell

Uleåborg har tagit fram en egen omfattande modell, ”Uleåborgsmodellen” för att motarbeta mobbning, trakasserier och våld i småbarnspedagogiken och grundskolorna. Genom att lära ut trygghetsfärdigheter vill man stärka barns och ungas självkänsla, sociala kompetens och förmåga att försvara sig.

Se alla – säg hej! Positiv pedagogik är en del av Winellska skolans läroplan

I Winellska skolan i Kyrkslätt genomsyrar den positiva pedagogiken skolvardagen. Eleverna lär sig att se sina egna och andras styrkor, och lärarkollegiet går på fortbildningar i positiv psykologi och pedagogik. Målet är välmående elever och personal.

Mobilspelet Magis ska öka barns välmående – ”ger goda resultat för att hantera stress och påfrestningar”

Det digitala spelet Magis ska stärka barns psykiska hälsa och förebygga mobbning. Det är målet för föreningen Mieli psykisk hälsa Österbotten, som tillsammans med institutionen för psykologi vid Jyväskylä universitet har utarbetat spelet.

I Cygnaeus skola i Åbo har man avskaffat ledningsgruppen

Cygnaeus skola i Åbo har inte någon ledningsgrupp, den ersatte rektorn Nicke Wulff med självgående team för fyra år sedan. – Om man har ett ärende löser man det själv och går vidare, menar Wulff som anser att skolan ska vara en arbetsplats där man kan påverka sin vardag.

Teamledarstuderande: ”Idag har jag mera skinn på näsan”

Sofia Nordberg utbildar sig till teamledare vid Axxell. Det gör hon på distans, och i sällskap av fyra andra kolleger som också arbetar som teamledare på det högteknologiska och kraftigt växande företaget Inficon på Åland. Utbildningen är ”down to earth” och bygger på den kunskap som varje studerande bidrar med.

Vill du veta vad som händer?