Samtal Archives - Lärorikt

Tre unga om framtiden: ”Vi behöver inte en Porsche – utan mer lagom i livet och vuxna som lyssnar”

Mindre press och vuxna som lyssnar, i stället för att tala om hur det var förr när man hade det tungt och red på björnar till skolan. Det efterlyser tre unga finländare som beskriver både oro och hopp inför framtiden.

Lärare och föräldrar i samtal: “Känslor och digital kommunikation går inte ihop”

Kriser mellan skola och vårdnadshavare både förebyggs och löses genom en öppen dialog. Det gäller att lägga egna förutfattade meningar åt sidan, acceptera att motparten kommer med en del av lösningen och inse att alla jobbar för barnens bästa. Lärorikt har talat med goda kommunikatörer som representerar lärarkåren och vårdnadshavarna.

Arbetsvälbefinnandet i skolan börjar uppifrån: ”Rektorer är väldigt utsatta i dag”

När lärarnas arbetsvälbefinnande hotas växer känslor av otillräcklighet och osäkerhet. Då blir ledningens stöd avgörande. Men om rektorn själv mår dåligt riskerar hela skolan att påverkas negativt. Lärorikt har mött erfarna pedagogiska ledare från olika delar av Svenskfinland för ett samtal om arbetsvälbefinnande i skolan.

Lärare inom yrkesutbildningen: ”Raset i basfärdigheter har skett de senaste åren”

Det handlar om att läsa, skriva och räkna. Allt fler studerande inom yrkesutbildningen har problem med basfärdigheteroch läget har försämrats radikalt på bara några år. Lärorikt har talat med tre lärare inom yrkesutbildningen på olika håll i Svenskfinland.

Föräldrar om fritid: ”Barn ska inte ha hobbyer varje dag”

Hur väljer man fritidsaktiviteter för barn och hittar balansen mellan stimulans och återhämtning? I ett samtal för Lärorikt möts tre föräldrar för att diskutera val, motivation, skärmtid och konsten att stöda utan att styra.

På enhjulingens sadel återupptäckte Vesa Purokuru sin kropp: “En ny port öppnades i mitt liv”

Han är läraren och konsulten som i 40-årsåldern blev besatt av att cykla på enhjuling. Genom cirkuskonsterna hittade han tillbaka till sin kroppslighet, och i dag coachar Åbobon företagsledare, lärare och privatpersoner med kroppen som kompass. Lärorikt har träffat Vesa Purokuru för ett samtal om hans egen resa, och vad som händer när vi börjar lyssna på kroppen – i klassrummet, på scenen och som terapi.

Antti Kylliäinen: Dygder är det äldsta – och mest bortglömda – verktyget i fostran

Vad händer om vi fostrar barn med dygder i stället för regler? Etikern Antti Kylliäinen vill väcka liv i ett glömt fostransverktyg – redan inom småbarnspedagogiken.

Specialläraren Annele Wiman: ”Vi har allt – men ändå saknar våra barn det viktigaste”

Barn behöver mera närvaro – de behöver oss. I klassrum, daghem och hem hörs samma krav. Specialläraren i småbarnspedagogik Annele Wiman, med 30 års erfarenhet, har sett vad som händer när närvaron försvinner. Hon ser ett akut behov av att hela vår samhälleliga struktur förändras.

De efterlyser en mer positiv berättelse om läraryrket

Håller grundtilliten till skolan långsamt på att smulas sönder? Lärarutbildaren Mårten Björkgren från Åbo Akademi i Vasa känner en viss oro över vår samtid. Tillsammans med läraren Lia Sirelius diskuterar han hur lärarrollen förändrats under decenniernas gång.

Vill du veta vad som händer?