Heureka bjuder in till lek: “Så länge vi leker hålls vi nyfikna på livet”
"Vi slutar inte leka för att vi blir gamla – vi blir gamla för att vi slutar leka". Enligt den devisen presenterar vetenskapscentret Heureka utställningen Lekens kraft. Här får alla leka – oberoende av ålder.
I det magiska rummet utmanas besökare i alla åldrar att fantisera och tänka utanför boxen
Ögon som guppar i läskiga flaskor och häpnadsväckande bilder. Läsinspiratören Agneta Möller-Salmela öppnar dörren till sitt magiska upplevelserum i Hangö och avslöjar hemligheterna bakom sitt framgångsrika arbete.
Spel, visualiseringar och lite drama – så väcks elevernas matematiska kreativitet
Genom att kittla de kreativa hjärncellerna väcker läraren elevernas intresse. Visualiseringar gör matematiken mer konkret. Vardagsfysik i klassrummet ger lektionen ett lyft.
Maria Ekenhill ger nycklarna som öppnar läsmotståndarens bok
Barn och unga läser allt mindre, och många lärare står handfallna. Hur kan man hjälpa de elever som tycks avsky att läsa böcker? Maria Ekenhill vid Stockholms universitet har identifierat sju didaktiska nycklar för att låsa upp läsintresset – även hos de barn som betraktar sig som läsmotståndare.
Forskning
Rapporter, avhandlingar och annat forskningsrelaterat
Pasi Sahlberg: Bland barn som får leka fritt och självständigt finns morgondagens ledare
Barn leker allt mindre, vilket påverkar utvecklingen av de färdigheter som krävs i vår moderna värld: kreativitet, kommunikation och ledarskap. Den globala trenden är oroväckande – men skolan i Finland gör mycket rätt, säger Pasi Sahlberg, professor i pedagogiskt ledarskap.
Kreativitetsprofessor: ”Alla människor har potential för kreativitet – men få förstår det”
Professor Antti Juvonen turnerade tidigare med Eino Grön, men nu forskar han på heltid i kreativitet. Han delar frikostigt ut tips på hur man ökar kreativiteten i klassrummet, och han känner också supersnabbt igen en kreativ lärare.
Framtidens AI är en kombination av teknik och etik – på Arcada jobbar man för mer pålitliga AI-modeller
Både ingenjörer och filosofer behövs för att utveckla framtidens artificiella intelligens. Vid yrkeshögskolan Arcadas laboratorium för pålitlig AI jobbar forskare tvärvetenskapligt för att våra AI-modeller ska bli mer pålitliga och människovänliga.
Goda exempel och glimtar från vardagen
På fältet
Spel, visualiseringar och lite drama – så väcks elevernas matematiska kreativitet
Genom att kittla de kreativa hjärncellerna väcker läraren elevernas intresse. Visualiseringar gör matematiken mer konkret. Vardagsfysik i klassrummet ger lektionen ett lyft.
Daghemmets gård ska inspirera till kreativitet och lek: ”Var inte rädd för att utmana barnen kroppsligt”
Naturen är starkt närvarande på Munksnäs småbarnsskolas nya gård och uppmuntrar barnen till rörelse och fantasilekar. Växtlighet och okodade platser och ting stimulerar sinnena och bjuder till lek och lärande.
I det magiska rummet utmanas besökare i alla åldrar att fantisera och tänka utanför boxen
Ögon som guppar i läskiga flaskor och häpnadsväckande bilder. Läsinspiratören Agneta Möller-Salmela öppnar dörren till sitt magiska upplevelserum i Hangö och avslöjar hemligheterna bakom sitt framgångsrika arbete.
“God dräng men dålig herre” – nu kommer AI till skolorna i Svenskfinland
Under höstterminen 2023 gör AI på allvar sitt intåg i skolorna. Praxis varierar på olika håll i Svenskfinland – än så länge drivs utvecklingen främst av eldsjälar i lärarkåren. En smula hot, mycket potential – det är känslan just nu.
Kolumner, ledare och debattartiklar
Opinion
Lekande lätt att bli kreativ
Marina Lindholm
Praktikperioderna är en ögonöppnare för hur klasslärarstuderande ser på ledarskap
Charlotta Stjernberg & Sebastian Pelkkikangas
Samtal
Olli-Pekka Heinonen: ”AI kommer att förändra vår syn på skolans uppdrag”
Identitetsfrågor, liksom psykisk hälsa och klimatfrågor, tenderar att vara på ytan oavsett vilket land eller vilken kultur man än kommer ifrån, säger utbildningsveteranen Olli-Pekka Heinonen, som ger sin syn på skolans uppdrag i en intervju för Lärorikt.
Läsningen går som en dans för Hilde trots medfödd synskada
Att vara född med en synskada behöver inte vara något hinder för läsningen. Sexåriga Hilde Kass i Kvevlax lärde sig läsa redan som femåring och i dag läser hon både gärna och ofta.
Låt dig inspireras
Tips på böcker och poddar
Debatt
Vill du skriva en insändare?
Vill du skriva en insändare om en fråga som handlar om lärande, en fråga som du tycker att behöver uppmärksammas? Lärorikt tar gärna emot och publicerar insändare som handlar om pedagogiska teman.
Redaktionen förbehåller sig rätten att förkorta och bearbeta insändarna. Insändarna ska skrivas under eget namn, eftersom vi inte publicerar anonyma insändare. Bifoga kontaktuppgifter och skicka in den via formuläret här intill.