Magisteravhandling: Hur minska ofrivillig ensamhet bland elever?
Madeleine Björklund undersöker i sin magisteravhandling vid Åbo Akademi olika sätt att motverka ensamhet bland elever, ett problem som har ökat betydligt.
Forskning
Magisteravhandling: Digitala verktyg ger stöd och motivation – men finmotoriken lider
Diana Blomster undersöker i sin magisteravhandling vid Åbo Akademi vad lärare anser om digitala verktyg i undervisningen och om digitaliseringen överlag.
Så odlar du sisu i klassrummet – två forskare berättar om nyckeln till motivation och uthållighet
När det gäller att motivera barn och unga finns det ingen enkel lösning – men det finns några avgörande insikter. Forskarna Torkel Klingberg och Kati Vasalampi berättar om forskningsresultat som ligger som grund för att man ska kunna utveckla det man brukar kalla grit, eller finsk sisu och jävlar anamma.
Därför missar debatten om finskundervisningen målet enligt professorerna – de vill slå hål på gamla myter
Bakom elevernas finskakunskaper ligger mycket mer än bara lärarnas insatser, men det glöms ofta bort i debatten, säger professorerna Michaela Pörn och Siv Björklund. De lyfter tillsammans med utvärderingsexperten Carola Åkerlund fram hur attityder, kommunens språk och engelskans framfart spelar en större roll än många tror.
Magisteravhandling: Hur tycker lärare att ojämlikhet mellan flickor syns i skolvardagen?
Andréa Helmes undersöker i sin magisteravhandling vid Åbo Akademi hur lärare anser att de kan åtgärda skillnader i prestationer hos hög- och lågpresterande flickor.
Magisteravhandling: Hur kombinerar idrottande flickor i högklasserna skola med idrott?
Emilia Valasti har i sin magisteravhandling vid Åbo Akademi valt att undersöka hur idrottande flickor förhåller sig till sin idrott och skolgång under årskurs 8 och 9.
Social kompetens är hårdvaluta på morgondagens arbetsmarknad
Nyfikenhet, uthållighet, mod och empati. Det är några av de styrkor Kaisa Vuorinen hjälper skolelever att hitta i sig själva. I bakgrunden ligger idén om ett dynamiskt mindset och livslångt lärande, där kontinuerlig feedback, välbefinnande och förmåga att inte ge upp är mycket viktigare än vitsord och tentamensresultat.
En ny hoppets pedagogik ska ge barn i Finland hjälp att våga drömma om framtiden
– De inre landskapen kan vara väldigt ödsliga hos barn som slutat drömma, säger professor Mirjam Kalland. Genom vinnarkonceptet Framtidshopp slår Helsingfors universitet på stora trumman och erbjuder bland annat en öppen nätkurs.
Forskare: ”I våra finländska skolor finns mer rasism än vi erkänner och förstår”
– Man behöver sätta katten på bordet och tala om rasism med dess rätta namn i våra skolor, säger professor Gunilla Holm, som forskar i ämnet och nu varnar för institutionell rasism. Universitetslektorn Alemanji Aminkeng Atabong, som själv upplevt främlingsfientlighet, har utvecklat en app som hjälpmedel.