Styrkor Archives - Lärorikt

Se alla – säg hej! Positiv pedagogik är en del av Winellska skolans läroplan

I Winellska skolan i Kyrkslätt genomsyrar den positiva pedagogiken skolvardagen. Eleverna lär sig att se sina egna och andras styrkor, och lärarkollegiet går på fortbildningar i positiv psykologi och pedagogik. Målet är välmående elever och personal.

Akademiprofessor: Känslor smittar – också lärarna behöver få utveckla sina socioemotionella färdigheter

Akademiprofessorn Katariina Salmela-Aro, som är specialist på våra viktiga kraftresurser, säger att deras betydelse i vårt ekosystem ökat markant efter pandemin. Hon ger några tips till lärarna. – Bjud på överraskningar och kom ihåg att känslor smittar, också dina egna.

Styrke- och resursorienterad pedagogik – siktet inställt på en pedagogiskt välmående skola

Vad har handledande verksamhet, arbetshandledning, korttidsterapi, coachning och pedagogik gemensamt? Det finns många olikheter, men i grund och botten är det interaktion det handlar om. Lärande är den gemensamma nämnaren, skriver lektor Kristina Ström.

Dygder och styrkor som näring för ett gott liv

Niklas Wahlström

Talar du styrkespråk?

Annika Sahi

Teater Taimine värnar om de unga: “När högstadiekillar kommer fram och tackar och skakar hand, då vet jag att vi har lyckats”

Ett budskap om acceptans, jämställdhet, trygghet och att se och bli sedda. Teater Taimine, som turnerar i skolorna, lyfter fram teman som berör den unga publiken. Målet är att väcka nyfikenhet och intresse genom humor och genuin närvaro.

Varifrån får vi motivation – inspiration att lära och lära ut

Sanna Wenström är lektor och föreläsare, och har utvecklat konceptet Styrkecirkeln. På Lärorikt skriver hon om hur man kan använda styrkor i undervisningen, som en källa till motivation.

Magisteravhandling visar på hur klasslärare jobbar med positiv pedagogik och hur de upplever arbetet

Ronja Strömvall har i sin magisteravhandling undersökt finlandssvenska klasslärares arbete med och upplevelser av positiv pedagogik.

Modell ska hjälpa pedagoger att utveckla arbetet med positiv pedagogik

Forskaren Samuli Ranta vill uppmuntra småbarns- och förskolepedagoger att stödja barns inlärning genom positiv pedagogik. Ranta har lagt upp en modell för kontinuerlig utveckling som ger pedagoger verktyg för att begrunda och utveckla det egna arbetssättet.

Vill du veta vad som händer?