Forskning Archives - Sida 6 av 10

Forskaren Fredrik Zimmerman utmanar myten om pojkars antipluggkultur

Vad gör man i de skolor som lyckats höja pojkarnas prestationer? Det här intresserar forskaren Fredrik Zimmerman som har hittat fyra användbara metoder som även gynnar flickorna i klassrummet. Han berättar varför han tror att kulturen kring pojkar och antiplugg är en myt.

Aalto-universitetets nya kurs i konsten att leva lockar unga som vill ha lyckligare liv

"Bli inte sittande och vänta på det perfekta tillfället". Det säger filosofen Frank Martela till unga som vill leva meningsfulla liv. Just nu undervisar han i konsten att leva och deltagarna strömmar till Aalto-universitetets nya online-kurs.

Pasi Sahlberg: Bland barn som får leka fritt och självständigt finns morgondagens ledare

Barn leker allt mindre, vilket påverkar utvecklingen av de färdigheter som krävs i vår moderna värld: kreativitet, kommunikation och ledarskap. Den globala trenden är oroväckande – men skolan i Finland gör mycket rätt, säger Pasi Sahlberg, professor i pedagogiskt ledarskap.

Kreativitetsprofessor: ”Alla människor har potential för kreativitet – men få förstår det”

Professor Antti Juvonen turnerade tidigare med Eino Grön, men nu forskar han på heltid i kreativitet. Han delar frikostigt ut tips på hur man ökar kreativiteten i klassrummet, och han känner också supersnabbt igen en kreativ lärare.

Framtidens AI är en kombination av teknik och etik – på Arcada jobbar man för mer pålitliga AI-modeller

Både ingenjörer och filosofer behövs för att utveckla framtidens artificiella intelligens. Vid yrkeshögskolan Arcadas laboratorium för pålitlig AI jobbar forskare tvärvetenskapligt för att våra AI-modeller ska bli mer pålitliga och människovänliga.

Forskare: AI ger nya verktyg för mobbaren – men kan också fungera som en ständigt tillgänglig hjälplärare

Artificiell intelligens ses ofta som antingen en välsignelse eller en förbannelse. När AI-professorerna Peter Parnes och Linda Mannila talar om för- och nackdelar nämns nya obehagliga mobbningsmetoder, men också det fina med en egen arbets- och studiekompis 24/7.

Inlärning skapar permanenta förändringar i hjärnan: ”Lärare har ett stort ansvar”

Alla hjärnor befinner sig i ständig förändring, men barns hjärnor är särskilt formbara. Öppna universitetet vid Jyväskylä universitet erbjuder en kurs för pedagoger som bättre vill förstå hur inlärning i skolmiljö påverkar elevernas hjärnor.

”Digital frånkoppling kan bli ett fenomen för eliten”

Digital detox har blivit business i skola och samhälle, och vid Oslo universitet studerar man vad som händer med människor som kopplar bort det digitala.

Experter ser märkbara förändringar när det gäller koncentrationsförmågan: ”Multitasking och digitala enheter påverkar barn och unga”

Barn och unga har svårt att koncentrera sig och diagnoserna skjuter i höjden. Hur har det blivit så? Lärorikt har talat med tre experter om problematiken.

Vill du veta vad som händer?