På fältet Archives - Sida 9 av 13

När gymnastiken föll bort inom yrkesutbildningen krävdes nya idéer – nu aktiveras personal och studerande på Axxell

Vid Axxells naturbruksenhet i Brusaby har man köpt fiskeredskap och på flera orter finns det fina gym och boxningssäckar. – Nu finns det möjligheter för både studerande och personal att röra på sig utifrån ett holistiskt tankesätt, säger läraren och eldsjälen Hanna Andersson.

Baskunskaper, normkritik och mera samarbete – det här önskar föräldrarna av skolan

Debatten om den finländska grundskolan går het. Vilken riktning ska skolan ta för att höja både betyg och välmående? Vi har talat med några föräldrar på olika håll i Svenskfinland om bland annat skolans uppdrag.

Ständig skärmtid tär på hjärnan – abiturienter önskar mera källkritik och mer fokus på hur det digitala påverkar vår hälsa

Generationen som har ridit på vågkammen av den digitala utvecklingen i skolan har nu blivit abiturienter. Lärorikt har träffat några av dem i Ekenäs gymnasium för att höra deras syn på den finländska skolan.

Rektor: ”Lärarna kan inte vara både lärare och föräldrar”

När samhällets hjul snurrar allt snabbare blir skolans uppgift allt bredare. Eleverna ska få både kunskap och sociala färdigheter för vår moderna värld. Men när den psykiska ohälsan ökar och betygen sjunker har kritiken hårdnat: klarar skolan sin uppgift? Vi har talat med fyra ledare på utbildningsfältet.

Den snabba samhällsförändringen ställer nya krav på lärarutbildningen och lärarfortbildningen

Hur ska lärarutbildare och fortbildningsanordnare hänga med när skolan skiftat fokus och samhället förändras blixtsnabbt? Lärorikt har samtalat om trender och förhållningssätt med utbildningsplanerarna Mia Skog, John Henriksson samt professor Fritjof Sahlström.

Utbildningsdirektören Rolf Sundqvist: ”Var ska gränsen för skolans uppdrag egentligen gå?”

Efter ett fritt böljande samtal om skolans uppdrag med den entusiastiska utbildningsdirektören Rolf Sundqvist från Pedersöre framgår det tydligt. Det är extra utmanande i vår tid att skapa en jämlik skola för alla.

Bibliotekspedagog läsfrämjar i lärarrummen: ”Läsande lärare genererar läsande elever”

Efter lyckade satsningar så som ”tamburbibliotek” på daghem, börjar Kronoby bibliotek läsfrämja i lärarrum. – Det finns lärare i alla lärarrum som inte läser, och som kanske inte heller är de mest ivriga på att deras elever ska läsa. Det här är ett sätt att hjälpa dem, säger bibliotekspedagog Lena Sågfors.

Medskapande läsning höjer skolelevers läsförmåga och självkänsla

Pilotprojektet Medskapande läsning har gett elever i tredje klass chansen att utveckla sitt skönlitterära läsande. Med positiv respons från barnen och lovande resultat från en akademisk analys kan projektet visa sig vara en viktig resurs för att utveckla skolelevers läsförmåga och läsaridentitet.

”Det bästa med en bokklubb är att man utmanas att läsa olika typer av böcker”

Under fyra års tid har jag haft förmånen att träffas tillsammans med ett gäng kvinnor i Vasa, för att diskutera litteratur och delta i olika kulturella evenemang. Bokklubben är för mig en guldkant i vardagen, skriver Mindy Svenlin, som leder bokklubben Mindys bokklubb.

Vill du veta vad som händer?