Åbo Akademi Archives - Sida 2 av 3

Därför missar debatten om finskundervisningen målet enligt professorerna – de vill slå hål på gamla myter

Bakom elevernas finskakunskaper ligger mycket mer än bara lärarnas insatser, men det glöms ofta bort i debatten, säger professorerna Michaela Pörn och Siv Björklund. De lyfter tillsammans med utvärderingsexperten Carola Åkerlund fram hur attityder, kommunens språk och engelskans framfart spelar en större roll än många tror.

Lärorikt premierade tre lärarstuderande – deras magisteravhandlingar handlade om kommunikation, klasslärares mattekunskaper och idrottande flickor

Lärorikt premierar tre lärarstuderande för att de visat prov på lyckade populariseringar av sina magisteravhandlingar vid Åbo Akademi.

Lärarutbildningarna i Svenskfinland fokuserar på mångfald – ”Ingen lärare är neutral”

På pedagogiska fakulteterna vid Helsingfors universitet och Åbo Akademi är målet att varje kurs ska anknyta till diversitetsfrågor. Det ställer höga krav på studerandena, som tvingas konfrontera sina egna fördomar.

Forskare: ”I våra finländska skolor finns mer rasism än vi erkänner och förstår”

– Man behöver sätta katten på bordet och tala om rasism med dess rätta namn i våra skolor, säger professor Gunilla Holm, som forskar i ämnet och nu varnar för institutionell rasism. Universitetslektorn Alemanji Aminkeng Atabong, som själv upplevt främlingsfientlighet, har utvecklat en app som hjälpmedel.

“Låt pojkarna känna sig betydelsefulla – meningslöshetens motgift är andligt kapital”

Den våg av gängvåld som dragit över Sverige handlar i grunden om utanförskap och en känsla av meningslöshet. Att utslagna pojkar i allt högre grad söker sig till gäng är ett fenomen som också hotar Finland. Skolan spelar en avgörande roll – ungdomarna måste lära sig att odla sitt andliga kapital, säger Christine Namdar.

Praktikperioderna är en ögonöppnare för hur klasslärarstuderande ser på ledarskap

Charlotta Stjernberg & Sebastian Pelkkikangas

Den snabba samhällsförändringen ställer nya krav på lärarutbildningen och lärarfortbildningen

Hur ska lärarutbildare och fortbildningsanordnare hänga med när skolan skiftat fokus och samhället förändras blixtsnabbt? Lärorikt har samtalat om trender och förhållningssätt med utbildningsplanerarna Mia Skog, John Henriksson samt professor Fritjof Sahlström.

Barnlitteratur som vågar det svåra

Barnboken är både lackmuspapper och fristad. Den suger snabbt upp samtidsströmningar, knådar och komplicerar dem, som bäst med barnets blick och horisont. Men lika mycket bänder barnboken på realismen och för läsaren till förtrollande världar som med fantasins hjälp bemöter svåra och såriga frågor, både de som ligger i tiden och de tidlösa, skriver Mia Österlund, äldre lektor vid Åbo Akademi och docent i litteraturvetenskap.

Vill du veta vad som händer?