Utbildning Archives - Sida 5 av 9

Här väcks känslor och minnen till liv – Sinnenas rum är en plats för avkoppling, samarbete och inlärning

Sinnenas rum är både en fysisk plats och en metod. När man aktiverar alla sinnen på en gång kan man väcka starka minnen och känslor. Sinnenas rum är en plats för välmående och avkoppling – men också för samarbete, diskussion, lärande och ömsesidig förståelse. Var och en kan bygga ett eget sinnenas rum med enkla medel.

I Mikaelskolan får alla sinnen näring: “Vägen till intellektuell förståelse går genom känslor och upplevelser”

Mångsidiga sinnesupplevelser är en av hörnstenarna inom Steinerpedagogiken. Enligt Rudolf Steiners sinneslära har människan tolv sinnen. I Mikaelskolan bejakar man dem alla i undervisningen – med målsättningen att barnen får utvecklas så mångsidigt som möjligt.

Elever i Jakobstad övar samhällsansvar på äldreboende och dagis

Niondeklassare i Jakobstad övar socialt ansvar och samhällelig delaktighet när de umgås med äldre och hjälper till på daghem under en tillvalskurs.

Resiliens och kritiskt tänkande som vaccin mot populism och desinformation

När hoten mot liberal demokrati breder ut sig gäller det att objektivt kunna analysera hur samhället fungerar. Markus Ahlfors, som undervisar i samhällslära i Gymnasiet Grankulla samskola, vill rusta elever med motståndskraft, kritiskt tänkande och emotionell intelligens.

”Demokrati är inte längre någon självklarhet för eleverna”

I ett samhällsklimat där allt fler tappar tilltron till de demokratiska principerna blir skolans demokratifostrande uppdrag allt viktigare. Men hur ska lärare och skolor kunna väcka ungdomarnas intresse för demokrati? Den här artikeln baserar sig på en paneldiskussion under Educa-mässan 2024, med rubriken “Tillit och ansvar – om demokrati i skolan“.

Goda möjligheter att påverka i gymnasiet – men många har inte tid att delta i gemensamma aktiviteter

Samhällsengagemang och aktivt medborgarskap är centrala målsättningar inom läroplanen för andra stadiets utbildning. De flesta gymnasier och yrkesskolor lyckas bra med att främja en känsla av gemenskap bland eleverna och erbjuda dem verktyg för att kunna påverka.

Demokratimentorn: ”Vi måste våga prata om heta frågor i skolan”

Hur behandlar man konflikten mellan Israel och Palestina i skolan? Vad gör man med kolleger som har åsikter som strider mot värdegrund och demokrati? Charlotta Turegård Granath är Sveriges demokratimentor och utbildar nya lärare i demokratifostran. Hon har en hel arsenal med goda tips för alla lärare som undrar.

Abiturienter i Jakobstad: ”Framtiden stressar oss mest”

Framtiden, yrkesval och ett ständigt jämförande i sociala medier. Det här kan vara stressande för vem som helst. De tre abiturienter som Lärorikt har talat med har sina knep för att hitta meningen med livet: – Det viktigaste är att hinna göra sådant som gör dig glad, och att umgås med vänner.

Daniel Hultgren skapade en spelmaskin som knäckte skolans sociala koder

En vanlig tisdagskväll står elevassistenten Daniel Hultgren och stirrar på en tom vägg i Strandnäs skola. Just där och då går startskottet. – Jag fick godkänt av min chef att sätta en dator i en låda. Den blev en arkadmaskin som gett stökiga elever sysselsättning och som har åkt Åland runt med lärarna på afterwork.

Vill du veta vad som händer?