SFV belönade lärarstuderande för populariseringar av magisteravhandlingar
SFV premierar fyra nyutexaminerade magistrar för att de på ett lyckat sätt populariserat sina magisteravhandlingar vid Åbo Akademi.
Åbo Akademi
Magisteravhandling: Hur minska ofrivillig ensamhet bland elever?
Madeleine Björklund undersöker i sin magisteravhandling vid Åbo Akademi olika sätt att motverka ensamhet bland elever, ett problem som har ökat betydligt.
Magisteravhandling: Mobiltelefoner i skolan – en svår balansgång
Sara Lågland och Mette Sjölund undersöker i sin magisteravhandling vid Åbo Akademi mobiltelefonens roll i skolan, ett aktuellt och omdebatterat ämne.
“Det kändes som om golvet höll på att rasa under mina fötter” – Många unga lärare blir utmattade och tvivlar på sitt yrkesval
Utbrändhet, ångest och ensamhet drabbar många nyblivna lärare. Steget från studier till arbetsliv är stort – och här kan en mentors stöd vara avgörande. I den här artikeln träffar vi en lärarmentor och två unga lärare som nyligen gett sig in i ett arbetsliv som inte riktigt blev som de tänkt sig.
Därför missar debatten om finskundervisningen målet enligt professorerna – de vill slå hål på gamla myter
Bakom elevernas finskakunskaper ligger mycket mer än bara lärarnas insatser, men det glöms ofta bort i debatten, säger professorerna Michaela Pörn och Siv Björklund. De lyfter tillsammans med utvärderingsexperten Carola Åkerlund fram hur attityder, kommunens språk och engelskans framfart spelar en större roll än många tror.
Lärorikt premierade tre lärarstuderande – deras magisteravhandlingar handlade om kommunikation, klasslärares mattekunskaper och idrottande flickor
Lärorikt premierar tre lärarstuderande för att de visat prov på lyckade populariseringar av sina magisteravhandlingar vid Åbo Akademi.
Lärarutbildningarna i Svenskfinland fokuserar på mångfald – ”Ingen lärare är neutral”
På pedagogiska fakulteterna vid Helsingfors universitet och Åbo Akademi är målet att varje kurs ska anknyta till diversitetsfrågor. Det ställer höga krav på studerandena, som tvingas konfrontera sina egna fördomar.
Forskare: ”I våra finländska skolor finns mer rasism än vi erkänner och förstår”
– Man behöver sätta katten på bordet och tala om rasism med dess rätta namn i våra skolor, säger professor Gunilla Holm, som forskar i ämnet och nu varnar för institutionell rasism. Universitetslektorn Alemanji Aminkeng Atabong, som själv upplevt främlingsfientlighet, har utvecklat en app som hjälpmedel.
“Låt pojkarna känna sig betydelsefulla – meningslöshetens motgift är andligt kapital”
Den våg av gängvåld som dragit över Sverige handlar i grunden om utanförskap och en känsla av meningslöshet. Att utslagna pojkar i allt högre grad söker sig till gäng är ett fenomen som också hotar Finland. Skolan spelar en avgörande roll – ungdomarna måste lära sig att odla sitt andliga kapital, säger Christine Namdar.