Småbarnspedagogik Archives - Lärorikt

Sjungorita-metoden låter barn uttrycka sig med hela kroppen – nu sprids den internationellt

När man sjunger börjar pennan röra sig på pappret. I takt med musiken växer former och bilder fram. Det är Sjungorita!, en metod som förenar sång, rörelse och bildskapande i en multisensorisk lärprocess. Målet är att stärka barns motorik, språk och kreativitet i småbarnspedagogiken.

”Om man inte ingriper i mobbningen blir man en del av den”

När unga mår dåligt ökar mobbningen. Det ställer krav på skolorna, som nu måste satsa extra på att upptäcka mobbningsfall i tid. I klassrummen förebygger man mobbning genom trygghet, kommunikation och en högkvalitativ pedagogik – men nu efterlyses också en tätare kontakt mellan skolan och hemmen.

Trappstegsmodellen hjälper eleverna att klättra mot framtiden – så blev djupinlärning vardag i Kervo

Framtidskompetenser genomsyrar hela Kervos utbildningssystem – från dagis till gymnasium. I åtta års tid har kommunen systematiskt arbetat med djupinlärning på ett sätt som är unikt i Finland. Enligt Terhi Nissinen, chef för den grundläggande utbildningen i Kervo, handlar det här inte om en tillfällig satsning.

I Vörå poddar eleverna på lektionstid som en del av den digitala kompetensen

Låt det digitala vara en naturlig del av pedagogiken, våga misslyckas och se till att utrustningen är i skick. Svårare än så är det inte om man får tro IT-pedagog Jari Niemelä i Vörå.

“Ramar och kramar” – en bra lärare sätter gränser och ser elever som individer

Pedagogiken och didaktiken förändras – men kärnan i lärarrollen består: att ge nästa generation den kunskap de behöver för att möta framtidens utmaningar. Idag ligger fokus starkt på eleven som individ, utveckling av sociala och kulturella färdigheter samt att balansera frihet med ansvar.

Antirasistiskt projekt ger småbarnspedagoger verktyg att hantera rasism på dagis

Projektet Trygg på dagis vill höja medvetenheten om rasism inom småbarnspedagogiken. Utbildningar hålls på flera daghem i Åboland. På daghemmet Knatteskär är Annika Bergman nöjd över att ha fått ta del av utbildningen.

På daghemmet Kastanjen i Åbo talar barnen inte om pojk- och flickleksaker

På Folkhälsans daghem Kastanjen arbetar pedagogerna medvetet med att barnen inte ska begränsas av snäva könsnormer. – Vi försöker erbjuda alternativ och bemöta alla barn som individer.

Daghemmets gård ska inspirera till kreativitet och lek: ”Var inte rädd för att utmana barnen kroppsligt”

Naturen är starkt närvarande på Munksnäs småbarnsskolas nya gård och uppmuntrar barnen till rörelse och fantasilekar. Växtlighet och okodade platser och ting stimulerar sinnena och bjuder till lek och lärande.

Dagisbarn lär sig om AI genom sagor och lek

I en handfull kommuner i Finland utforskar barn och vuxna artificiell intelligens och dess möjligheter inom ramarna för småbarnspedagogiken. Som redskap fungerar till exempel digitala bildgeneratorer men också helt vanlig lek.