Närpes gymnasium använder lärandeanalytik för att täppa till kunskapsluckor 

Genom att kartlägga studerandenas kunskaper i matematik har både de själva och lärarna bättre koll på läget. Metoden kallas lärandeanalytik och rektor Mikael Snickars i Närpes gymnasium talar varmt för verktyget. – För att kunna lära dig gymnasiematematiken behöver du ha koll på grunderna. Därför är det bra att så tidigt som möjligt identifiera eventuella kunskapsluckor.