På fältet Archives - Sida 3 av 9

Via Killevippen får pojkar vara kreativa och tala om känslor: ”De första erfarenheterna visar att vi är på rätt väg”

I gruppverksamheten Killevippen får pojkar i övre tonåren träffas för att utforska sin kreativitet och prata om känslor. Dimitri Paile leder grupperna, och den inledande feedbacken visar att den här typen av verksamhet behövs.

På daghemmet Kastanjen i Åbo talar barnen inte om pojk- och flickleksaker

På Folkhälsans daghem Kastanjen arbetar pedagogerna medvetet med att barnen inte ska begränsas av snäva könsnormer. – Vi försöker erbjuda alternativ och bemöta alla barn som individer.

De efterlyser en spirituell välfärd där människor i olika åldrar kan mötas

– Meningen i livet ligger i vardagen, säger en av två unga män som Lärorikt har träffat på ungdomshuset Boost i Mariehamn. De har båda kämpat med att hitta sin plats i tillvaron, men har nu hittat viktiga pusselbitar som ger dem mening i livet.

Abiturienter i Jakobstad: ”Framtiden stressar oss mest”

Framtiden, yrkesval och ett ständigt jämförande i sociala medier. Det här kan vara stressande för vem som helst. De tre abiturienter som Lärorikt har talat med har sina knep för att hitta meningen med livet: – Det viktigaste är att hinna göra sådant som gör dig glad, och att umgås med vänner.

“Vi lever i en fragmenterad och atomiserad tid” – dagens unga tampas med utmaningar som tidigare generationer aldrig haft

Som verksamhetsledare för föreningen Aseman Lapset – Stationens Barn har Christian Wentzel hjälpt unga i samhällets marginal i tio års tid. Trender kommer och går – men aldrig tidigare har samhällets rytm varit så snabb, och pressen på de unga så hård.

Kyrkoherde Kari Kanala: Ensamheten är vår tids största hot – vi måste se och höra de unga

I en värld som domineras av polarisering, pengar och virala klipp behövs fler broar och nätverk. Kyrkan kan vara en brobyggare – och hjälpa unga att hitta mening i tillvaron, säger kyrkoherde Kari Kanala.

Daniel Hultgren skapade en spelmaskin som knäckte skolans sociala koder

En vanlig tisdagskväll står elevassistenten Daniel Hultgren och stirrar på en tom vägg i Strandnäs skola. Just där och då går startskottet. – Jag fick godkänt av min chef att sätta en dator i en låda. Den blev en arkadmaskin som gett stökiga elever sysselsättning och som har åkt Åland runt med lärarna på afterwork.

Spel, visualiseringar och lite drama – så väcks elevernas matematiska kreativitet

Genom att kittla de kreativa hjärncellerna väcker läraren elevernas intresse. Visualiseringar gör matematiken mer konkret. Vardagsfysik i klassrummet ger lektionen ett lyft.

Daghemmets gård ska inspirera till kreativitet och lek: ”Var inte rädd för att utmana barnen kroppsligt”

Naturen är starkt närvarande på Munksnäs småbarnsskolas nya gård och uppmuntrar barnen till rörelse och fantasilekar. Växtlighet och okodade platser och ting stimulerar sinnena och bjuder till lek och lärande.

Vill du veta vad som händer?