Läroplan Archives

Det krävs många timmars arbete innan läroplanen blir en lektion

Läroplanen är skolans viktigaste styrdokument – men det finns utmaningar med att förvandla innehållet till dagligt lärande i klassen. Just nu revideras den nationella läroplanen, och vid Vasa övningsskola hoppas man på mer konkreta formuleringar.

Läroplanens ABC – vem bestämmer vad och hur tolkar man den?

Vägen till läroplanen för den grundläggande utbildningen går från riksdag och statsråd till den enskilda läraren i klassrummet. Vem bestämmer vad det står i grunderna för läroplanen, och hur ska man som lärare tolka dem? Det reder vi ut tillsammans med undervisningsråd Maj-Len Engelholm och enhetschef Terhi Nissinen på Utbildningsstyrelsen.

Mer styrning eller mer autonomi i skolan? Experternas åsikter går isär

Grunderna för läroplanen innehåller rätt värderingar, men texten är för omfattande. Det är arbetslivsprofessor Olli Luukkainen och professor Michael Uljens överens om. Däremot går åsikterna isär om hur stor autonomi skolor och lärare ska ha när läroplanen implementeras.

Samtalet: ”Är jag ute och cyklar när jag tolkar läroplanen?”

Eftersom läroplanen består av hundratals sidor och är svår att överblicka har läraren Benjamin von Kraemer byggt upp ett digitalt hjälpmedel. Men vad gör man när läroplanen inte ger ett självklart svar? För finländska lärare är det en del av vardagen att tolka, prioritera och ibland tvivla. En lärarutbildare och två lärare diskuterar hur de gör.

Stå stadigt – barn växer av gränser

Katarina Rejman

Norden och samer glöms ofta bort i undervisningen

Sandor Enckell

Rektor: ”Lärarna kan inte vara både lärare och föräldrar”

När samhällets hjul snurrar allt snabbare blir skolans uppgift allt bredare. Eleverna ska få både kunskap och sociala färdigheter för vår moderna värld. Men när den psykiska ohälsan ökar och betygen sjunker har kritiken hårdnat: klarar skolan sin uppgift? Vi har talat med fyra ledare på utbildningsfältet.

Utbildningsdirektören Rolf Sundqvist: ”Var ska gränsen för skolans uppdrag egentligen gå?”

Efter ett fritt böljande samtal om skolans uppdrag med den entusiastiska utbildningsdirektören Rolf Sundqvist från Pedersöre framgår det tydligt. Det är extra utmanande i vår tid att skapa en jämlik skola för alla.

Matematikämnet ställer krav på bildtolkning – viktigt att beakta i produktionen av läromedlen

Jonathan Flemming

Vill du veta vad som händer?