Det som sprider sig i klassrummet är inte alltid virus
Linda Österholm
Åbo Akademi
Talprat och problemlösning – matematikundervisningen ska lära eleverna att tänka själva
Få ämnen väcker så mycket känslor som matematiken: från matteångest och myter om mattehuvud till den prestige som ämnet har i samhället. För universitetslektorerna Hanna Viitala och Kim Berts, som undervisar lärarstuderande i matematikens didaktik, handlar en effektiv matematikundervisning om att lära eleverna att tänka och tala matematik, inte att lära dem procedurer utantill.
Hur lär man sig läsa och skriva i dag? Forskare berättar vad som faktiskt fungerar
Ska vi damma av gamla metoder som diktamen, eller lägga dem på hyllan för gott? Två forskare berättar hur man bäst lyckas med att lära ut läs- och skrivfärdigheter i klassrummet i dag, och vad en lärare behöver kunna.
Att tänka med material och verktyg i händerna
Mia Porko-Hudd
SFV belönade lärarstuderande för populariseringar av magisteravhandlingar
SFV premierar fyra nyutexaminerade magistrar för att de på ett lyckat sätt populariserat sina magisteravhandlingar vid Åbo Akademi.
Magisteravhandling: Hur minska ofrivillig ensamhet bland elever?
Madeleine Björklund undersöker i sin magisteravhandling vid Åbo Akademi olika sätt att motverka ensamhet bland elever, ett problem som har ökat betydligt.
Magisteravhandling: Mobiltelefoner i skolan – en svår balansgång
Sara Lågland och Mette Sjölund undersöker i sin magisteravhandling vid Åbo Akademi mobiltelefonens roll i skolan, ett aktuellt och omdebatterat ämne.
“Det kändes som om golvet höll på att rasa under mina fötter” – Många unga lärare blir utmattade och tvivlar på sitt yrkesval
Utbrändhet, ångest och ensamhet drabbar många nyblivna lärare. Steget från studier till arbetsliv är stort – och här kan en mentors stöd vara avgörande. I den här artikeln träffar vi en lärarmentor och två unga lärare som nyligen gett sig in i ett arbetsliv som inte riktigt blev som de tänkt sig.
Därför missar debatten om finskundervisningen målet enligt professorerna – de vill slå hål på gamla myter
Bakom elevernas finskakunskaper ligger mycket mer än bara lärarnas insatser, men det glöms ofta bort i debatten, säger professorerna Michaela Pörn och Siv Björklund. De lyfter tillsammans med utvärderingsexperten Carola Åkerlund fram hur attityder, kommunens språk och engelskans framfart spelar en större roll än många tror.