Regler skapar säkerhet – inte trygghet
Niklas Wahlström
Mobbning
Forskaren Christina Salmivalli: ”Små åtgärder mot mobbning kan påverka ett barn femtio år senare”
Trots ökad kunskap, antimobbningsprogram och årtionden av förebyggande arbete utsätts fortfarande många barn och unga för mobbning. Enligt forskaren Christina Salmivalli är det ett misstag att tolka det som att insatserna misslyckats. Tvärtom visar ny forskning att effekterna kan vara betydligt större än vi hittills förstått.
”Om man inte ingriper i mobbningen blir man en del av den”
När unga mår dåligt ökar mobbningen. Det ställer krav på skolorna, som nu måste satsa extra på att upptäcka mobbningsfall i tid. I klassrummen förebygger man mobbning genom trygghet, kommunikation och en högkvalitativ pedagogik – men nu efterlyses också en tätare kontakt mellan skolan och hemmen.
I Uleåborg vill man stärka elevers känslo- och trygghetsfärdigheter genom ny modell
Uleåborg har tagit fram en egen omfattande modell, ”Uleåborgsmodellen” för att motarbeta mobbning, trakasserier och våld i småbarnspedagogiken och grundskolorna. Genom att lära ut trygghetsfärdigheter vill man stärka barns och ungas självkänsla, sociala kompetens och förmåga att försvara sig.