Regler skapar säkerhet – inte trygghet
Niklas Wahlström
Våld
Rättspsykolog om våld i skolan: ”Nittio procent av det ni behöver göra gör ni redan”
Rubrikerna varnar för en våldsvåg bland unga, men statistiken ger en annan bild. Samtidigt brottas många lärare med en svår avvägning: när ska våld eller allvarliga konflikter mellan elever lösas i skolan – och när blir de ett ärende för polisen? Lärorikt har talat med universitetslektorn i juridik Esko Yli-Hemminki och rättspsykologen Tom Pakkanen.
Erfaren lärare: “Trygghet i klassrummet byggs med disciplin – men också med varm närvaro, uppmuntran och humor”
När oron i samhället växer söker den sig också in på skolgårdar och i klassrum. Under förra läsåret var klassläraren Juha Laitinen i Myllypuron peruskoulu i kontakt med polisen fler gånger än någonsin tidigare. Han förespråkar ett snabbt ingripande när elever beter sig våldsamt.
Våld i skolan stoppas inte enbart med hårdare tag – här är forskaren Ilse Hakvoorts tre framgångsfaktorer
När hot och våld i skolan drabbar lärare hamnar fokus ofta på polisanmälningar och strängare ordningsregler. Men forskaren Ilse Hakvoort varnar för att enbart fokusera på akuta åtgärder. I en ny studie av svenska skolor har hon identifierat tre faktorer för att stoppa en våldsspiral: att agera direkt, arbeta med relationer och bygga starka samarbetsnätverk.