Forskning Archives - Sida 3 av 7

Kreativitetsprofessor: ”Alla människor har potential för kreativitet – men få förstår det”

Professor Antti Juvonen turnerade tidigare med Eino Grön, men nu forskar han på heltid i kreativitet. Han delar frikostigt ut tips på hur man ökar kreativiteten i klassrummet, och han känner också supersnabbt igen en kreativ lärare.

Framtidens AI är en kombination av teknik och etik – på Arcada jobbar man för mer pålitliga AI-modeller

Både ingenjörer och filosofer behövs för att utveckla framtidens artificiella intelligens. Vid yrkeshögskolan Arcadas laboratorium för pålitlig AI jobbar forskare tvärvetenskapligt för att våra AI-modeller ska bli mer pålitliga och människovänliga.

Forskare: AI ger nya verktyg för mobbaren – men kan också fungera som en ständigt tillgänglig hjälplärare

Artificiell intelligens ses ofta som antingen en välsignelse eller en förbannelse. När AI-professorerna Peter Parnes och Linda Mannila talar om för- och nackdelar nämns nya obehagliga mobbningsmetoder, men också det fina med en egen arbets- och studiekompis 24/7.

Inlärning skapar permanenta förändringar i hjärnan: ”Lärare har ett stort ansvar”

Alla hjärnor befinner sig i ständig förändring, men barns hjärnor är särskilt formbara. Öppna universitetet vid Jyväskylä universitet erbjuder en kurs för pedagoger som bättre vill förstå hur inlärning i skolmiljö påverkar elevernas hjärnor.

”Digital frånkoppling kan bli ett fenomen för eliten”

Digital detox har blivit business i skola och samhälle, och vid Oslo universitet studerar man vad som händer med människor som kopplar bort det digitala.

Experter ser märkbara förändringar när det gäller koncentrationsförmågan: ”Multitasking och digitala enheter påverkar barn och unga”

Barn och unga har svårt att koncentrera sig och diagnoserna skjuter i höjden. Hur har det blivit så? Lärorikt har talat med tre experter om problematiken.

Ny forskning visar att rörelse stöder barns inlärning av matematik

Nya rön tyder på ett samband mellan rörelse och utvecklingen av tidiga matematiska färdigheter hos barn. Med hjälp av olika övningar i motorik kan småbarnspedagoger stöda inlärningen hos barn med utmaningar.

”Skam och jämförande måste bort” – gymnastiklektionen ställer stora krav på läraren

Gymnastik är ett skolämne som delar åsikter. Medan vissa elever älskar gympatimmen är den en mardröm för andra. Upplevelsen kan få långtgående konsekvenser för inställningen till motion senare i livet. En färsk doktorsavhandling visar att alla kan trivas på gymnastiktimmen, om stämningen är rätt.

Gå ut och hitta nya lärmiljöer – rörelsen ökar oftast på köpet

Nu finns det mera kunskap i Finland om utomhusundervisning och dess effekter. Folkhälsans forskningscentrum har låtit göra en studie, och de som arbetat med projektet vill bredda synen på utomhuspedagogik. – Utgångsläget måste inte alltid vara ökad fysisk aktivitet, men så brukar det ofta bli när man tar sig ut ur klassrummet.

Vill du veta vad som händer?