Att granska normer tillsammans motverkar segregering – så här kan vi göra skolan till en tryggare plats för alla
Färsk forskning visar att rasism är ett utbrett fenomen i våra skolor – och att lärare känner sig handfallna. För att motverka rasism krävs självinsikt, och forskardoktor Ida Hummelstedt uppmanar lärare att prata om normer: vad tas för givet, vem ryms i bubblan och vem gör inte det?
